綜述：台發生集體虐童事件或涉結構性問題 香港中通社6月3日電 題：台發生集體虐童事件或涉結構性問題
作者 程敏璇 台南市永康區某私立幼兒園日前發生集體虐童事件，包括打頭、扇臉、連續強迫餵食等情節。這不是本年度台灣第一起私立幼兒園虐童事件，在4、5月台灣就有數起虐童案件被爆出。有輿論表示，台灣學前教育出現教保人員素質和情緒的結構性問題。 台南永康區某私幼5月31日傳出教保員疑集體體罰幼兒全班，有12位小朋友受81次不當管教和體罰行為，台南市議員陳秋萍調閱監控，掌握至少2名教保員對幼童扇頭，甚至朝幼童頭部連續揮打，台南市教育局啟動調查，涉事保育員受到終身不得任職以及2人各60萬元新台幣處罰。 無獨有偶，台中市4月傳出一所私立幼兒園一名學童遭教保員以指甲挫傷胸口，家長到園觀看監視器後，發現另一名教保員對多名幼生大力拉扯、摔打。 台中又一私立幼兒園爆出保育員月中壓制特殊教育學生、拿剪刀恐嚇幼生以及體罰幼生罰跑操場。 桃園市4月傳出一私立幼兒園家長控訴孩子遭到幼師無差別打頭，另一名教師無動於衷。涉事教師甚至兩度發放糖果企圖轉移焦點。 台媒報道稱，私立幼兒園的保育員素質參差不齊，有些甚至沒有相關專業資格證書就參與到保育教學工作當中。 台灣曾提出“大班一師”政策，要求院方有五歲以上幼兒班級至少配置一名持有合資格幼兒園教師。但私幼教師則由業者招聘，薪資福利普遍偏低，合資格人士更願意去往公幼。 有私幼業者透露，有園所為了應對政策，甚至找有證教師“借牌”，只圖合乎規定，該教師也可能不用帶班。也有私幼連教保員都找不到，只能依賴缺乏教學專業持大學畢業證書的職務代理人。 台灣幼兒教育協會理事長蘇傳臣呼籲，當局應給予私幼誘因增聘幼兒園教師，例如補助教師薪資，若未提供誘因，也無怪私幼現場借牌、掛牌亂象頻傳。 《風傳媒》評論指，教職員情緒是關鍵，幼兒教保人員長期工作負擔重，且缺乏足夠情緒調整時間，可能導致工作倦怠；加之教保人員在教學中需要長期強烈地表達情緒使得情緒失調的風險相比其他教育階段人員增加了不少，種種原因加在一起可能引發虐童事件。 面對私幼教保人員素質和教學壓力的失衡，台灣對於虐童事件的防治和處置，僅僅停留在要求幼兒園教室加裝監控，加重對虐童事件的處罰。前立委王婉諭曾表示，台灣每年有超過“一萬件”虐童事件，“這些個案不是冷冰冰的數字，而是一個又一個無辜受苦的孩子；在台灣，孩子們想要平安的長大，真的好難、好難。”（完） |
