內地考察列入課程 香港學生實地了解國情香港中通社12月14日電 (記者 崔靜雯) 讀萬卷書不如行萬里路，今年，香港的高中生首次通過“公民與社會發展科”課程到內地考察，認識國家，了解國情。 2021年9月，香港中學課程中的“通識教育科”被“公民與社會發展科”取代，當中課程要求學生必須到內地考察。但受新冠疫情影響，截至2023年4月，香港中學首個內地考察團才啟程。截至11月24日，已有3760名高中生和約400名教師參加考察團。
香港立法會議員、教聯會副會長鄧飛接受香港中通社採訪時表示，從很多學校得到的反饋均認為考察團的成效不錯。“因為香港很多學校在過去數十年亦有帶領學生到內地考察，對於學校來說，不是沒有經驗。” 在學科要求下，學生會在老師指導下，通過考察前準備、考察期間的觀察和記錄，以及考察後的聯繫、整理和應用公民科課程的學習重點，完成專題研習，展示學習成果和個人反思，深化內地考察的體驗。 “以前內地考察團未列入課程時，學校就各施各法，不同學校有不一樣做法，現在內地考察團列入課程後，路線均由教育局提供，標準化路線，還列明學校的工作及學生活動要求等，並不是走馬看花，效果就有保障，學生對國情的了解會更全面，且古今並重。”鄧飛談及學生收穫。 記者從公民與社會發展科網上資源平台所見，網站上列明指導學生參與內地考察的要點，以及教育局內地考察資源介紹，包括廣州南沙、深圳前海等地。此舉確實為學生的北上考察提供一個標準。 根據平台上分享的學生內地考察學習成果，不難看出，學生正真正通過考察團，了解國情，拓寬視野。“考察讓我對中國科技在醫療、交通智能、農業、工程等多個領域的發展與貢獻有進一步認識。”“在參觀過程中，工作人員向我們講解中國航天發展史，令我對科研人員鍥而不捨、精益求精的探究精神肅然起敬。” 社交媒體時代，網上資訊雖多，但流於片面，安排學生內地考察，透過親身體驗，效果必然更勝一籌。 看到效果不俗，不少學校更是乘勝追擊。12月1日，香港特區政府教育局向立法會提交文件表示，本學年接獲497間學校申請參加，預計超過5萬名學生和5500名教師前往內地考察，大部分是2天至3天的行程，還有超過40間學校，申請參加今年新設的省外考察行程。 對於考察團的行程安排，鄧飛提出看法。“適當向初中生拓展考察團，目前只限於高中，且只去一次，對於內地認識不全面。若拓展至初中，則可讓初中生去短途考察團，當作熱身，高中時去長途考察團。開拓少數民族路線，如新疆、內蒙古等，讓學生了解少數民族風情。” 展望來年的國情教育，鄧飛認為，在學校的教育中，不同學科要加大對國情教育的元素，目前歷史文化的教學並不缺，但是對當代國情的教育相對較小，這個短板要補上。（完） 【編輯：孟宜君】
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