【走進非洲】“我在非洲收徒弟！”港理大學生遠赴盧旺達：只為孩子們能在燈下讀書 【同期】香港理工大學環球市場及供應鏈管理（榮譽）工商管理學士四年級生NGUYEN Minh Phuong Sophie
我們來到這裡，我們的工作之一就是教當地的年輕人，如何安裝太陽能電池板，如何修理它們。讓他們可以擁有當地的可持續的清潔能源，人類可持續發展。 【字幕】師生們每天早上八點從酒店出行，分成多隊在盧旺達鄉村，安裝逾400個太陽能發電系統 【字幕】項目至今已來到第11年已為盧旺達超過1600個家庭帶來光明，解決當地山區貧困家庭的基本用電問題。 【同期】香港理工大學護理學（榮譽）理學士二年級生 張駿禮 我們過來這裡幫助一些盧旺達的村民，幫他們安裝太陽能板，我覺得很充實，起碼學習到的東西可以學以致用，我看到村民都很開心，我們的組長跟我們說，他們晚上就只能是睡覺，沒有什麼活動，如果有燈的話可能就會其他事情，可能會讀書，或者有一盞燈掛在外面，不會那麼容易被人進屋偷東西，起了一點防盜的作用。 【同期】香港理工大學環球市場及供應鏈管理（榮譽）工商管理學士四年級生NGUYEN Minh Phuong Sophie 第一步也是最重要的一步是與房主溝通。在提供服務之前，我們必須先聽取客戶的需求。在我們進入房子之前，我們會和房主進行交流。然後我們要問一些問題，比如家裡有多少人，他們的生活需要什麼，孩子們是否在學習?這可以幫助我們我們想一個方法來定位光。 我對這些人的第一印象是他們說話很溫柔，他們也很善良，我從來沒有和盧旺達朋友一起工作過。但在我們認識之後，我們有了互動，我們說話，當我們為第一所房子提供服務時，我的擔心就消失了，實際上並沒有我想象的那麼多困難或挑戰，因為我們合作的方式，我們可以順利地完成工作。 【同期】African Evangelistic Enterprise（AEE-Rwanda）項目經理 Wilson KABAGAMBA 項目如何讓當地社區運作，主要是當地青年參與。因為如果你想讓一個項目或相關措施具有可持續性，就需要讓當地人參與進來。 我們喜歡看到當地成員參與，這些年輕人接受培訓，以及他們參與修復。（項目）它不僅是可持續的，而且還給這些年輕人提供了工作。我們原本只能服務這所學校，我們能幫助的家庭數量很少。因此我們很高興擁有這一個合作夥伴，他們可以在能源和電力方面提供協助。我們也很高興看到我們的服務將覆蓋更大的範圍，比如家庭。所以我們的感覺是我們很開心。 【同期】盧旺達學生 這個項目對我們來說很重要，因為有了照明系統，屋內的人都感到很高興，能使用一盞或幾盞燈在這裡並不容易 【同期】香港理工大學電機及電子工程學系客座副教授 勞偉籌博士 我很喜歡裝置做好了，開燈的那一剎那，我很享受。開燈的那一刻，同學便會知道自己安裝的東西真的可行，同一時間不只是他們，那一個房屋裡面的小朋友或者村民，因為他們從來没有看過這種電燈，那是一個是很標誌性的時刻，每一間屋當電燈亮了他們也會感到很開心 對同學來說也有得益，得益在可以培養同學的同理心，培養同理心，其實是我們項目其中一樣滿重要對同學的訓練，同時訓練同學的團隊精神，我們的團隊不單只是只有我們自己的學生，我們也會有當地的大學生，每一間屋我們安裝完成，所有的東西都運行順利的話，我們也會透過當地的學生去翻譯，教導村民如何為裝置進行保養，我們也會訓練當地的同學如何做一些簡單的維修。 我們希望可以幫助多一些村落，我們希望我們今年所做的數目比去年再多一些，除了屋內的電燈我們希望還可以幫助安裝電燈，每年都安裝多一點，每年都多一點。 記者 付鈺 朱樂怡 盧旺達報道 |
