【走進非洲】香港學生十年築起“燃光”夢 盧旺達夜不再黑 【字幕】 盧旺達位於東非，又稱“千丘之國”，根據盧旺達能源組織提供的數據顯示，2024年盧旺達只有七成房屋有供電，其餘三成房屋屬偏遠地區房屋無法連接國家電網，一入夜這些地區便會陷入一片漆黑。
【字幕】11年前，隨著一群香港理工大學師生的到來，展開“Wong Tit Shing Sustainability Education Project: Habitat Green in East Africa” 服務學習項目，將這漫天黑夜撕開了一個小口，在黑漆漆的山丘上燃起一盞盞希望的光芒。 【同期】香港理工大學服務學習及領導才能發展處處長 倪恩恩博士 我們第一次去盧旺達是2013年，盧旺達這個國家有很多的山岳，所以當地政府要拉電線到那些地方一點都不容易，很多地方汽車是駛不進去的，只能靠腳步走進去。有很多的村落，我們要進去安裝太陽能的地方，整條村是從來没有過人造光的，很多時候我們安裝電燈後，電線接駁好後，開燈的那一剎那，那些村民的表情是，他們的表情讓我感覺這是“上天掉下來的一份禮物”，那一種的感覺是，你會覺得自己真的成功做到一些事情，改變了一個人的生活。 非洲（項目）其實我們已經去了十多年，在那邊很多婦女都會縫製衣服這一項技術，但是她們的款式就很一般，所以我們便和負責時裝設計學科的那位導師說，你有沒有興趣把你負責的學科帶來盧旺達呢？她說這個項目她也有興趣，所以她便加入項目，每年的項目我們都會加點東西，去試一些新的挑戰。還有我們可以看到當地的需求也很大。 【字幕】今年服務學習項目除了太陽能發電系統項目外亦新增時裝設計項目。今年香港理工大學校董會主席林大輝博士和校長滕錦光教授也隨團來到盧旺達的盧瓦馬加納地區與理大師生一同參與服務學習項目。 【同期】香港理工大學校長 滕錦光教授 在2012年的時候，（香港理工大學）就開始把“服務學習”是當成一個必修的課程，因為這個就是為了培養學生本身他兩個方面的東西，一方面就是對社會的責任心，另一方面通過“服務學習”，他也可以了解更多社會的需要，我們能夠通過服務學習，培養同學們的家國情懷，全球視野。 今年是“一帶一路”倡議提出來11周年，我們這個學校跟盧旺達也有一個特別的關係，除了疫情期間來不了這個地方，過去十幾年，我們學校的老師和學生，每年都來這裡做“服務學習”，因為它沒有供電，所以提供太陽能板來供電照明，我覺得是一個非常好的想法。我也看到同學們在那裡非常認真的做這個事情，而且他們是跟本地的一些同學合作去做這個事情，也體現了“一帶一路”互利互助的精神。 【同期】香港理工大學校董會主席 林大輝博士 我看到學生很投入去學習，很投入地去幫當地的居民去建設太陽能照明系統，還有教導居民如何去裁縫衣服，如何設計衣服，和他們去分享成果，分享他們的經驗，幫助他們去成長。 我很希望我們香港理工大學的師生今次來到盧旺達進行“服務學習”，可以將他們的所長，他們的知識，他們的學識應用在這個項目上，可以教導當地的居民，當地的學生，可以學習一些特別的技能，令到他們的生活有所改善，也希望他們的技能可以幫助當地居民去謀生，令他們有更好的前途，對整個盧旺達的發展有更好的幫助。 【同期】香港理工大學服務學習及領導才能發展處處長 倪恩恩博士 “服務學習”是教他們的心，我們希望他們對社會上有需要的人有同理心，還有他們自己認同他們作為一個公民是有一個責任，（幫助）對社會上不太受惠的人。 （學習）很多時候是對著機器，對著書本，不是對著人，人與人之間的關係没有了，在這個活動裡面，我們讓同學建立人與人之間的關係。 記者 付鈺 朱樂怡 陳爍 盧旺達報道 |
