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香港小學人文科公佈課程框架含國安內容分享到：
      香港中通社11月23日電 由2025至2026學年起，香港小學常識科將逐步分拆為人文科和科學科，並由下學年起開始試行。香港特區政府教育局11月23日公佈人文科課程框架。
資料圖。香港中通社圖片 小學人文科將分為六個範疇，包括健康與生活、環境與生活、理財與經濟、社會與公民、國家與我，以及世界與我。其中，國家與我的範疇，學習重點包括國家安全的重要性、中央與香港特區的關係，亦會認識國旗、國徽、國歌等。學生可以了解國家的歷史和中華文化的發展概況，增加國民身份認同，學習承擔及傳承中華文化的責任，透過課程，認同國民身份和貢獻國家。 例如，小學二年級學生要認識中華民族的起源，包括上古傳說、大禹治水等，小三學生已須初步認識《香港國安法》及其對香港的重要性；小四要學習玄奘取西經、嶽飛精忠報國等中國歷史故事；小六學生要學習鴉片戰爭、辛亥革命、抗日戰爭、中華人民共和國的成立等歷史。 教育局表示，小學人文科大部分內容建基於現行小學常識科課程，主要在加強國民教育、持續推動價值觀教育，及以學生學習為中心等課程發展重點作重整和增潤。 教育局建議學校按校情及準備程度，最早可於2024/25學年按小學人文科課程框架試行新課程，而全港小學須於 2025/26學年開始推行小學人文科，2027/28學年全面在小學各年級推行。（完） 【編輯：馬華】
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