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香港小學人文科公佈課程框架含國安內容分享到:
香港中通社11月23日電 由2025至2026學年起,香港小學常識科將逐步分拆為人文科和科學科,並由下學年起開始試行。香港特區政府教育局11月23日公佈人文科課程框架。 資料圖。香港中通社圖片 小學人文科將分為六個範疇,包括健康與生活、環境與生活、理財與經濟、社會與公民、國家與我,以及世界與我。其中,國家與我的範疇,學習重點包括國家安全的重要性、中央與香港特區的關係,亦會認識國旗、國徽、國歌等。學生可以了解國家的歷史和中華文化的發展概況,增加國民身份認同,學習承擔及傳承中華文化的責任,透過課程,認同國民身份和貢獻國家。 例如,小學二年級學生要認識中華民族的起源,包括上古傳說、大禹治水等,小三學生已須初步認識《香港國安法》及其對香港的重要性;小四要學習玄奘取西經、嶽飛精忠報國等中國歷史故事;小六學生要學習鴉片戰爭、辛亥革命、抗日戰爭、中華人民共和國的成立等歷史。 教育局表示,小學人文科大部分內容建基於現行小學常識科課程,主要在加強國民教育、持續推動價值觀教育,及以學生學習為中心等課程發展重點作重整和增潤。 教育局建議學校按校情及準備程度,最早可於2024/25學年按小學人文科課程框架試行新課程,而全港小學須於 2025/26學年開始推行小學人文科,2027/28學年全面在小學各年級推行。(完) 【編輯:馬華】
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