逾2.2萬學生逃離校園，台灣休退學率連年上昇！香港新聞網5月30日電 據台灣“教育部”統計數據顯示：台灣高級中等學校退學人數從2011學年的8290人，增加到2020學年的10257人；休學人數從2011年度的11008人增加到2020年度的12642人。台媒29日驚呼，“台灣學生正陷入前所未有的休學風暴”。
圖為台灣高中生。台灣《今周刊》資料圖 據台灣《聯合報》29日報道稱，台“教育部”統計同時顯示，初中輟學率從2011學年度的0.55%下降到2021學年的0.33%，人數減少2849人。輟學狀況從數據上看似好轉，但是許多教師都認為“背後有黑數”。 一名匿名的輔導教師表示，為規避地方教育局檢查，部分學校會說服休學學生的家長幫忙請假，技巧性降低通報量，卻沒有真正解決問題。根據島內規定，學生未請假3天以上即屬應通報的中途輟學學生，需由各地警政執行強迫入學，社工、心理師等資源也會導入協助，以保障學生受教權。 然而“不通報，資源進不來，我們也無力”。上述輔導老師表示，校外資源如學生輔導咨商中心的心理師、社工都要通報才能引介，但學校為了躲避3日未到校的通報，會建議學生每天只來一節課，或者兩天半內一定要出現即可，罔顧學生學習狀態。 此外，島內高中職（類似大專、中專）的休退學率連年上昇，2020年度超過2.2萬人，其中“志趣不合”是學生休學的主要原因，占休學人數近50%！ 高中職的中途離校生也未能獲得學校輔導系統支持，有學生在學校冷漠對待下，被迫離開校園安全網。 彰化縣學生輔導咨商中心社工師朱柔慈表示，部分學校輔導量能不足、對休學生態度消極，鮮少協助引介到相關單位，也無心瞭解離校生後續發展，甚至遇過有心回校複讀的學生，遭校方暗示婉拒的情況。 台北市永春高中校長林春煌表示，中學會考、高中學測目標應該是檢測學生的基礎程度是否達標，但現實是高中現場的考題還是跟20年前的考卷一樣難，過度強調精英教育。 每年10月高一第一次段考結束前後，台“保障教育選擇權聯盟”總召集人陳怡光總會收到一批學生的私信，表示他們不想去學校，想問如何申請自學。 陳怡光認為，課綱的變革幅度跟不上時代變化，教師只能將班上學生視為群體，無法針對每個孩子提出對應的學習內容，拒學問題就會持續存在。 《聯合報》分析認為，除了昇學壓力外，師生霸淩也讓越來越多的學生選擇離開校園。 今年4月，台中驚爆小學六年級女學生疑遭霸淩事件。學生家長出面控訴稱，孩子去年被5名同學疑似霸淩，向老師報告，卻遭“已讀不回”；該老師更在家長群組帶風向製造誤會與對立，更引起其他學生孤立孩子，導致孩子壓力大到有輕生傾向。 另據台灣《中國時報》報道，台灣中部某小學驚傳有高年級學生，因與同學摩擦生怨，竟夥同其他3名同學將有毒的黃金葛汁液裝進水壺報複對方，受害同學喝下後出現腹痛等身體不適狀況，家長報警處理。 報道稱，一名自學生小石（化名）曾在小學五年級被診斷有書寫障礙，有時候一小時只能寫一兩個字，作業也交不出，他也不知道怎麼求救，每天被老師罵、罰站，“那種無助感讓我越來越討厭上學”。 從小學六年級開始，小石開始在家自學，但拒學狀況沒有好轉，反而開始更加恐懼外人的眼光，過了很長時間的“繭居生活”。直到去年，他才鼓起勇氣開門讓媽媽進屋。 分析稱，校園內的惡意與排擠讓學生對學校失望。此外，疫情期間遠程教學後，拒學學生人數明顯增加。 彰化縣學生輔導咨商中心社工師朱柔慈表示，許多學生在疫情時已習慣在家上課，回學校還要適應團體生活、調整作息，抗拒出門的學生因此上昇。 島內實驗教育機構“Only”創辦人蕭典義表示，許多拒學生在校經歷挫敗，強迫返校只會讓陰影更深，學校輔導系統要加強對自學的瞭解，家長也要放下“學歷至上”的思維，提供更多學習選擇。 台灣聯合新聞網稱，志趣不合是學生休學的主要原因，其背後成因複雜，昇學壓力、師生霸淩、僵化的體制內教育都是推力，導致越來越多學生離開校園。 而大人怎麼處理拒學，是學生能否恢複學習的關鍵。蕭典義建議，校方和家長要從拒學學生的需求出發，才能避免成為壓垮學生的最後一根稻草。（完） 【編輯：許豐悅】
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